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Quelle
participation des habitants, des usagers?
Quelle demande initiale a été
prise en compte ? et de quelle manière ? (consultation,
information, expression des habitants à travers une
organisation collective……)
La demande principale pour les familles tziganes est de
pouvoir bénéficier du statut de réfugié
qui leur permettrait de travailler, d’avoir des revenus
et donc un logement. L’association ne peut répondre
à cette demande et aujourd’hui les usagers
ont bien compris quel était le champ d’intervention
de l’association et de chaques autres associations
ou services de droit commun.
En ce qui nous concerne nous avons choisit
de travailler avec les familles, elles sont donc associées
à chaque décision concernant les activités
de l’association.
Dans l’avenir l’association
envisage d’inclure des représentants roms au
conseil d’administration.
Quelle
implication des parents, des familles au projet?
Sous quelle forme?
- Présence des parents aux conseils de classe.
- Participation des mères aux activités pédagogiques
pour les plus jeunes.
- Choix des sorties culturelles et pédagogiques.
- Pour les fêtes les hommes nettoient le camp avec
les enfants, les femmes confectionnent les repas.
- En ce qui concerne les démarches administratives
l’association donne les moyens pour les effectuer
mais ne fait pas à la place des usagers (EX : appeler
l’assistante sociale et donner un ticket de bus).
Au début de nos interventions,
cinq enfants étaient inscrits à l’école,
mais avec beaucoup d’absentéisme. grâce
au transport scolaire, aux rencontres préalables
parents professeurs, les parents et les enfants se sont
impliqués, et aujourd’hui ils sont tous assidus.
Notre travail de médiation et cette nouvelle implication
a amélioré les relations avec les enseignants.
En participant aux activités avec
les jeunes enfants, les mères ont été
sensibilisées à l’hygiène, aux
risques d’accidents domestiques, au suivi des carnets
de santé, des rendez-vous à la PMI.
Les familles aujourd’hui, se repèrent
bien dans le réseau de services de droits communs. |